27 января – день памяти жертв одного из самых трагических этапов истории человечества – Холокост. В этот день для учащихся 9 класса прошел классный час на тему «День памяти жертв Холокоста».
Ребята рассмотрели хронологию развития Холокоста, условия содержания людей в лагерях. Вспомнили значение слова «Холокост» и определили народы, которые рассматривались в качестве прирожденных носителей неких «биологически ущербных признаков». Учащиеся почтили минутой молчания погибших во время войны. В ходе беседы, ребята попытались ответить на такие вопросы: «Почему народ, давший миру Гете, Баха и Канта, оказался связа ... Читать дальше »

27 января в школе   прошла Всероссийская патриотическая акция «Блокадный хлеб», посвященная Дню полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады.  Обучающиеся 7 класса приняли участие в акции. В рамках мероприятия   было организовано тематическое выступление о Ленинградской трагедии и   чтение «Блокадной книги». Кроме того каждый из ребят мог вкусить   «норму» блокадного хлеба в 125 граммов. Учас ... Читать дальше »

27 января в 7 классе проведен классный час «Холокост. Помнить, чтобы не забывать!»
В рамках мероприятия было отмечено, что холокост стал одной из самых страшных трагедий не только XX века, но и всей истории человечества. Вторая мировая война принесла народам всего мира неисчислимые бедствия. Среди моря человеческих страданий особо говорят о еврейской катастрофе. Всего от рук нацистов погибли около

... Читать дальше »

В 6 классе прошла беседа "Холокост: память и предупреждение". 27 января, день освобождения концлагеря «Освенцим» - Международный день памяти жертв Холокоста. Это день светлой памяти всех узников концлагерей, обречённых на уничтожение нацизмом. 27 января 1945 года советские войска освободили узников Освенцима. В 1947 году на территории лагеря был создан музей, который стал Всемирным наследием ЮНЕСКО. В ходе мероприятия были решены следующие задачи:  1.Формирование эмпатии к жертвам и сохранение памяти о них; осознание важности сохранения памяти о выживших, жертвах, спасителях и освободител ... Читать дальше »

Одно из самых важных решений, которые человек принимает в своей жизни - это выбор профессии и карьерного пути, который определит качества всей дальнейшей жизни. К сожалению, очень часто подобный выбор совершается без должного обдумывания, на уровне интуиции или сиюминутных желаний и увлечений. Ещё хуже, когда под давлением необходимости определения с необходимыми ЕГЭ основными помощниками в решении проблемы профессиональной ориентации отдельного человека становятся желания окружающих (например, друзей или родителей), настроение или впечатления от недавно увиденной профессии без осознани ... Читать дальше »

 27.01.21г.  во 2 классе прошла   беседа  на тему: « Блокадный хлеб»

Цель: воспитание патриотизма, чувства гордости за свою страну, за свой народ.

... Читать дальше »

27 января 1944 года – День полного освобождения Ленинграда от блокады.
В 5 классе прошел классный час, посвященный этой памятной дате. Дети узнали, что в истории нашей страны была трагическая история города на Неве -  блокада Ленинграда, которая длилась с 8 сентября 1941 года по 27 января 1944 года. Тогда только от голода погибло свыше  640 тысяч жителей, десятки тысяч погибли при артиллерийских обстрелах и бом ... Читать дальше »

   «Холокост. Помнить, чтобы не забыть!» - название классного часа, который был проведён  для учащихся 7 и 11 классов 27 января, в День памяти жертв  холокоста.
    Холокост – «всесожжение». Само значение этого слова уже вызывает ужас. Цель мероприятия,  проведённого  в День памяти жертв  холокоста – не дать молодому поколению забыть о тех ужасах, которые  творили  фашисты  в годы Второй мировой войны.  Их целью было уничтожение целых народов; евреев, цыган, поляков и  вообще  славян. Светлана Владимировна  рассказала ребятам  о страшном  дне, который устроили  ... Читать дальше »

В рамках Всероссийской акции «Блокадный хлеб» 27 января  в школе прошел единый классный час – Всероссийский Урок памяти «Блокадный хлеб».
Целью урока являлось сохранение исторической памяти о мужестве и трагедии мирного населения блокадного Ленинграда через интерактивные символы памяти. Ключевым символом урока был кусочек хлеба весом в 125 граммов, которые были продемонстрированы детям для понимания размеров суточной нормы в период блокады. Детям объяснили, что кусочек «Блокадного хлеба» — это символ, эта на ... Читать дальше »