Учебные достижения ребенка к моменту окончания первой ступени школьного обучения во многом определяют его успехи в будущем.

В Красноярском крае во втором полугодии 4 класса проводится  краевая диагностическая работа  -  «Групповой проект», проверяющая метапредметные умения.

В нашей школе такая работа прошла 22 февраля.  КДР4 ГП «Школьный сувенир» прошёл в течение двух уроков с перерывом на перемену в форме выполнения проекта малыми группами при организации непосредственного стандартизированного наблюдения. Ребята  создавали примеры сувениров, которые можно было бы вручать гостям школы или класса. В процессе работы над проектом ученики  ставили цели, планировали свою деятельность, а также эффективно сотрудничали в группе, распределяли задачи и искали компромиссы.

По окончании работы группы поочередно защищали свои проекты. После завершения выступлений всех групп ученики проголосовали за понравившийся проект и заполнили Листы самооценки. Все ребята справились с заданием.

Впереди у наших четвероклассников следующее испытание – читательская грамотность. Хочется пожелать им успехов в дальнейшей деятельности!