25  февраля состоялся семинар по теме  «Оценка Деятельности учителя на уроке»
Цель данного педсовета – осмысление педагогами собственной деятельности, аналитические оценки уровня преподавания.
Современный этап общественного развития предъявляет новые требования к школьному образованию. В настоящее время задача образования направлена на развитие личности, на формирование у обучающихся таких качеств и умений, которые в дальнейшем должны позволить ему самостоятельно изучать что-либо, осваивать новые виды деятельности и, как следствие, быть успешным в жизни.
По каждому этапу урока группами рассматривался примерный перечень вопросов, но они не должны были ограничивать действия групп. Ответы по теории вопроса были  подтверждены  примерами из опыта работы коллег. Один из примеров:
Результативность урока.
           1. Что такое результаты урока?
           2. Как определить результат деятельности учащихся на уроке?
           3. В чем взаимосвязь цели и результата урока?
           4. Как прослеживается взаимосвязь содержания и результата на уроке?
           5. Учет особенностей личности и коллектива, их влияние на результат урока.
                 6. Как определить результат деятельности учителя в целом?
Постановили:  Педагогам школы в практике своей деятельности необходимо использовать системные требования к современному уроку, озвученные на семинаре:
1. Реализовывать системно-деятельностный и компетентностный подходы к обучению как основные при введении новых образовательных стандартов;
2.   С целью повышения качества образования использовать приемы ТРКМ и развивающие технологии;