26 сентября 2017 г. шестиклассники  впервые будут выполнять краевую диагностическую работу по читательской грамотности. Работа рассчитана на два урока.  Учащимся предстоит прочитать четыре текста – по математике, русскому языку, естествознанию и обществознанию (или истории) и ответить на вопросы к ним. Отметки за эту работу не предполагаются, поскольку здесь  оцениваются не  предметные, а метапредметные результаты. Это диагностика того, что получается, что — нет, и в какие аспекты обучения необходимо будет вносить изменения.